Irena Futivić

Prezentacija u kojoj se nalaze upute za jednostavne pokuse za nastavnika i učenika

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Kemijske reakcije

kemijska-reakcija

Sonja Pospišil

Mihaela Kelava

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Nikolina Balić

Vida Bilogrević Gatolin

dr. sc. Irena Kereković

Renata Kos

Koje koristi od nafte imamo u svakodnevnom životu? Na scenu stupaju...alkani i cikloalkani!

Zaokruži me

zaokruzi-me

Tamara Banović

Materijal služi učenicima sedmog razreda kao pomoć u usvajanju obrazovnih ishoda vezanih za označavanje elementarnih tvari, pisanje formula kemijskih spojeva te pisanju jednadžbi kemijskih promjena.

Jednadžbe kemijskih reakcija

jednadzbe-kemijskih

Marijana Zaninović

Zorica Mohnacki

Nikolina Štiglić

Marijana Žgela Putniković

Miroslav Pernar

Milan Sikirica

Sonja Lušić Radošević

Kako bi učenici uspješno svladali vještinu opisivanja i opažanja  na početku scenarija predložena je zanimljiva igra s karticama na kojima će biti fotografije i nazivi određenih tvari. Zatim će pomoću videozapisa i digitalnih alata birati analitičke metode kojima bi dokazali prisutnost određene tvari u smjesi i pomoću predloženoga pokusa Od čega se rade slani skandinavski bomboni - Salmiaki? analizirati kvantitativan sastav smjese. Kako bi se upoznali s postupcima razdvajanja tvari iz smjese  pomoću alata Chemix  mogu dizajnirati uređaj za razdvajanje tvari iz određene smjese. Na nov i edukativan način  učenici će kroz raznovrsne aktivnosti uspješno naučiti razlikovati čiste tvari od smjesa tvari  razlikovati homogene i heterogene smjese  izračunati kvantitativni sastav smjese  predložiti postupak izdvajanja tvari iz smjese  predložiti aparaturu za izdvajanje tvari iz smjese  objasniti na kojem se svojstvu temelji pojedini postupak izdvajanja tvari iz smjese.

U društvu je bolje!

Anita Terzić Šunjić

Suvremeni pristup koji uključuje IKT alate i predložene multimedijalne digitalne obrazovne sadržaje obogaćuje aktivnosti kojima se omogućuje učenicima lakše sudjelovanje u procesu obrade i razumijevanja nastavnih sadržaja  primjerice  upoznavanja građe soli  metoda dobivanja soli kao i važnosti pojedinih soli za svakodnevni život. Primjena IKT-a  obogaćuje temeljne pokuse koji će usmjeriti učenike ka istraživačkom učenju.

Nedostaje li vam soli

Uz suvremeni pristup koji uključuje IKT alate i predložene multimedijalne digitalne obrazovne sadržaje  učenici će uspješno navesti koligativna svojstva otopine  objasniti utjecaj dodatka tvari na koligativna svojstva smjese  izračunati promjenu koligativnog svojstva na temelju sastava otopine i objasniti primjenu koligativnih svojstava na primjerima iz svakodnevnog života. Određivanje ledišta ili vrelišta otopine nepoznate tvari može nam pomoći u njezinoj identifikaciji pa učenici mogu u skupinama izvesti pokus Sniženje temperature očvršćivanja. Također u ovome scenariju otkrivamo kako nam poznavanje koloidnih svojstava može pomoći da napravimo sladoled?

Više je niže!

Snježana Marković

Kemija 7

Vodik

Prilagođeni program

radni listić

Kemija 7 Vodik prilagođeni program

kem-7-vodik-prilagod

Digitalni obrazovni sadržaji učenicima će biti temelj produkte o elektrolizi talina i vodenih otopina različitih soli te će svoje pretpostavke dokazati eksperimentom. Na temelju reakcija na elektrodama i primjenom Faradayjevih zakona  učenici će znati izračunati masu ili volumen tvari nastalih na elektrodama rabeći pri tome i prethodno stečena znanja iz fizike.

Struji struja

Na početku učenja kemije u 7.r., učenici izvode praktične radove (pokuse, mjerenja) kao uvod u način rada na kemiji. Primjenjuju pravila rada i mjere opreza u kemiji, koriste uređaje za mjerenje i kemijsko posuđe, primjenjuju matematička znanja i vještine.

Što je kemija - vježbanje i ponavljanje (uvodni pokusi)

sto-je-kemija-vje

Nastavnička priprema s radnim listićem za izvođenje pokusa u skupini s ciljem ponavljanja cjeline.